校内教师讲座
主讲题目：基于“ 后疫情” 认知的小学教师教育信念叙事研究
主讲人：王鸿英
时间：2020年12月8日（周二）下午3：00
地点：实验楼4楼科学实验室
主讲人简介：王鸿英，华南师范大学教科院教育学博士，现任教于海南师范大学初等教育学院，主要研究领域为“ 中国现代教育” 、“ 课程与教学改革” 、“ 教师教育” 。在《基础教育》、《中小学德育》、《教育史研究》、《教育导刊》、《现代教育论丛》等杂志上发表文章10余篇。
内容简介：新型冠状病毒肺炎疫情不仅严重威胁着人们的身体健康和社会发展，给教育也带来了深远影响。进入“ 后疫情时代” ，教育教学面临的挑战与机遇并存。本研究采用教育叙事的方法，探讨“ 后疫情” 认知对小学教师教育信念产生的转变。研究发现小学教师的“ 后疫情” 认知在教育观、教学观、知识观等方面有积极反思。第一，教育是提高人的综合素质的实践活动，不能仅停留在知识的传授。第二，应把传统的教师以“ 讲” 为主的课堂教学形式，变成学生自己探究、自主生成的以“ 学” 为主，创新“ 后疫情时代” 教学模式。第三，教师教授的不是知识本身，而是构建知识的能力。
欢迎广大师生参加！
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