多元文化教育来袭，我们将以怎样的姿态面对？中国与其它国家是怎样在多元文化中发展教育呢？将镜头缩小到一个三尺讲台之上，看看不同的老师从不同的角度阐述不同的教育。
10月31日上午第三节课，走进黄小丽老师的课堂，这节课黄老师在为10级学前专业的学生讲美国的教育文化，概括总结了美国教育文化尊重、科学、民主、自由、平等、差异、实践、效率和敬业等特点，并逐一举例分析各个特点，其中就教育公平问题，还特意请同学起来发表自己的观点，整堂课脉络清晰，条理顺畅，同学们在轻松的环境中领略了美国教育风格。晚上第九节课，副院长任仕君在公共楼501，为11级教育学班的同学讲授教育哲学课程，从教育的自在性和自为性引出教育的价值判断和事实判断，从通俗的生活实例到凝练深邃的哲理，课堂里活跃着智慧的思想。晚上第十节，公共405教室，段会冬老师与10教育学班的同学探讨了多元文化教育话题。在课堂上，或笑谈、或争辩、或讲解，段老师结合中西方教育理念与同学们探讨了多元文化教育这个话题，举例生动形象，语言诙谐，使课堂妙趣横生。
各位老师引领我们走进多重维度的教育大殿堂，带我们一起领略了各国在面临多元文化时教育的发展状况，讨论了教育哲学在实际生活中的作用。这些教育理念不仅在课堂上影响着我们，势必也将在社会生活中产生广泛影响。
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