阮     忠

许山河

杨清之

王丽洁

胡小成

范     璠

一、课程的特点与意义

中国古代文学是汉语言文学专业最重要的主干课之一，是一门基础学科、传统学科，是中文专业学生学好其他各门功课的基础。学好这门课 ，对于学生掌握我国古代文学的发展概况和成就、提高对古代文学作品的阅读鉴赏、分析评论能力、提高文学素养、弘扬民族文化、提高民族自信心、加强爱国主义思想和精神文明建设，都具有十分重要的意义。 

二、课程的历史沿革

古代文学是海南师范学院最早开设的本科课程之一，是海南师范学院第二批优秀课程和第三批精品课程。 

三、师资队伍

四、课程教学内容

中国古代文学是按照文学发展的进程来与历史朝代相结合进行分期教学的，文学的分期有“三古七段”之说，历史朝代则有九段之分。从每届的第三学期到第六学期，我们用四个学期的时间，共270学时，完成古代文学课堂教学任务。现将各阶段的知识要点罗列如下：

1、  先秦文学：上古神话，诗经、楚辞，《左传》等先秦叙事散文、《孟子》《庄子》等先秦说理散文。

2、  秦汉文学：秦及两汉散文，两汉辞赋，汉乐府诗与文人诗。

3、  魏晋南北朝文学：建安风骨、正始之音、太康诗坛、玄言诗、陶渊明、元嘉诗歌、永明体、宫体诗，志怪志人小说，六朝辞赋与骈文。

4、  隋唐五代文学：初唐四杰、陈子昂、张若虚、盛唐诗人群体、李白、杜甫、韩孟诗派、元白诗派、杜牧、李商隐等晚唐诗人，古文运动，唐传奇，花间词人、南唐词人。

5、  宋金辽文学：欧阳修与北宋诗文革新运动、江西诗派、陆游等中兴四大诗人，柳永与北宋词风的演变、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾 与辛派词人、姜夔与宋末词坛。

6、  元代文学：关汉卿等元曲四大家及其创作、郑光祖与南方戏剧圈的杂剧创作，高明与南戏，元散曲，元代诗文。

7、  明代文学：明代四大奇书（《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》）、三言二拍，汤显祖与临川四梦，明代诗文。

8、  清代文学：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》，《桃花扇》、《长生殿》，清初诗文、清中叶诗文。

9、  近代文学：龚自珍与近代前期诗文、黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词，近代前期小说创作、四大谴责小说与近代后期小说创作。

上述九段串联成中国古代文学发展的基本线索，但这只是古代文学基本内容。为了拓宽学生的知识面，进一步深入了解文学史，我们还开设了《国学经典名著选读》、《中国古代诗歌研究》、《传统文化与古代文学》、《中国古代小说研究》《古典文献学》等一系列选修课，使古代文学教学的内容进一步深入。

近年来，我们一直在推行古代文学教学内容的改革。首先是教材的更新，98级以前，我们所用的教材是由游国恩等主编的《中国文学史》和朱东润主编的《中国历代文学作品选》，这两套教材自20世纪60年代一直沿用至90年代，文学观念比较陈旧。99年教育部组织编写的“面向21世纪 课程教材”《中国文学史》问世，我们及时地采用；在相关配套的中国古代文学作品选尚未出版的情况下，我们成立以课程组成员为主体的编写组，在继承传统、吸纳最新科研成果的基础上，自编《中国古代文学作品选》，以体现新的文学观。同时，我们还组织本课程组成员编撰与新教材相配套的新的教学大纲、习题集等教学文件与资料。

图：《中国古代文学作品选》省级优秀成果证书

五、教学条件

1、使用的教材：使用袁行霈主编、高教出版社出版的《中国文学史》（四卷本）及与之相配套的自编教材《中国古代文学作品选》（四卷本，南方出版社）。选修课教材主要有《 中古诗人群体及其诗风演化》（武汉出版社）、《文心雕龙与六朝文化思潮》（南方出版社）、《警世书〈红楼梦〉》（湖南人民出版社）。

2、习题集：自编有与教材相配套的、近1000道题的习题集。

3、与教学内容相关的音像资料：为适应多媒体教学的需要，本课程从2000年始购置了一些与教学内容相关的音像资料，如《中国名著1200》 、《唐风宋韵》、《中国古典诗歌赏析》等。

4、电子书库：为了促进学生主动学习，为了拓宽学生的知识面，我们通过各种途径收集大量电子版古代典籍，如“二十五史”、“十三经”、《全上古三代秦汉三国六朝文》、《先秦汉魏晋南北朝诗》、《全汉赋》、《全唐诗》、《全宋诗》、《全宋词》、《全元曲》、四大小说名著等。

六、教学方法与手段

90年代末，我们开始接受新的教育理论，积极探索适合本校的教学方法，在教学方法与教学手段方面都进行了一些新的尝试。除以教师为主体的课堂讲授外，还采用以学生为主体的启发式、讨论式、辩论式、研究式等教学方法。

主讲教师都能熟练地使用多媒体技术授课。 

七、教学效果

   1、近年来学校教学主管部门对本课程的评价：优秀课程（第二批课程建设）、精品课程（第三批课程建设）。

   2、2003年，本课程主讲教师中有2人获得过“海南师范学院青年教师教学十佳”称号，1人获得“海南省青年教师教学十佳”称号。

图：杨清之老师海南省青年教师教学十佳证书