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课程介绍 古代汉语与现代汉语原为独立的课程,讲授这两门课的老师历来壁垒分明,各自为政,但这两门课是有联系的,古代汉语是现代汉语的源头,而现代汉语是古代汉语的继承与发展。大学里这两门课应该联系起来教,连贯起来学,以使学生对汉语有一个整体的印象。基于这样的认识,早在很多年以前,系里把古代汉语教研室与现代汉语教研室整合为语言教研室,采取多种措施加强这两门课的联系。首先教研室活动探讨教改教研问题时,讲授这两门课的老师都在一起讨论问题,听课评课也互听互评。
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1.教学大纲.... (古汉语) 6.授课教案 .... (古汉语) 2.教学方法.... (古汉语) 7. 教学进度表(二).... (古汉语) 3.教学进度表(一)..... (古汉语) 8.现代汉语学进度表(一).... (现代汉语) 4.学习方法..... (古汉语) ; 9.现代汉语学进度表(二).... (现代汉语) 5.阶段测试..... (古汉语) |
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