实验2   鸭子故事____

IT与语文学科的整合？

如何在教学中应用论坛？

注意：步骤1与2的教案主题虽然相近，却是分别由不同教师设计操作及撰写的。1至4是必须完成的实验内容，并且在1到4步骤中任选2道思考题与同学讨论后回答在纸上或发布在教学设计学习网的《自由论坛》上。时间充分的同学可继续完成5与6步骤的内容。

1、搜索并阅读（重点！）：《给传统教学一个有力的支点——记一次基于高层次思维水平的中学作文教学实践》论文，钟和军，广东湛江；思考该案例的教学目标、设计思想及对你的启示。

2、搜索并阅读（重点！）：《鸭子与信息技术》教案，武健，北京丁香小学；思考该案例的教学目标、设计思想及对你的启示。

3、查询并粗略浏览K12中鸭子故事的论坛：K12网站《信息技术论坛》，思考论坛在以上两个教学案例中各起什么作用。（你也可由如下地址链接：）

http://sq.k12.com.cn/forums/e_index.php3?sum_page=9&f=3&pagenum=6&table_name=newk12info&dir1=

4、查询关于鸭子故事的网站：关键字“鸭子故事+专题学习网站”，思考钟和军老师新建的《鸭子故事》专题学习网站比他最初利用K12论坛进行语文教学有哪些改进？

5、浏览钟和军老师的回归教育学习网、武健的芸心教育 、及邱发文老师的求师得教育实验个人网站，记录这些网站的特色，讨论信息技术教师与学科教师在信息技术课程整合中如何发挥积极作用。（注：这些网站都可通过惟存教育网站联接）。