初等教育学院2019年榕树讲座计划（12月30日——1月5日）

2019年12月27日  11:53 来源：本站 点击： [打印] [收藏] [关闭]

校内教师讲座

活动1

主讲题目：小学英语教学和学生思维能力的培养

主讲人：王聪

时间：2019年12月31日（周二）14:30-16:00

地点：龙昆南校区 实验楼科学实验室

主讲人简介：王聪，女，法学博士，副教授，硕士生导师。现任职于海南师范大学初等教育学院。主要研究方向中美教育比较研究、英语课程与教学论。近年来在省级以上期刊发表论文16篇。其中在CSSCI期刊上以第一作者身份发表论文5篇，以第二作者身份发表论文1篇。参与著作、教材编写2本。主持省厅级项目5项，参与省级以上项目5项。获得省级教学奖项3项。

内容简介:语言和思维有着密切的关系，语言是思维的工具，思维是语言表达的内容。没有语言，人就不可能进行理性思考；没有思维，语言就没有存在的必要。《英语课标（2017年版）》把思维品质列为英语学科核心素养， 并将其界定为“思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平”。思维品质的提升有利于增强学生的英语语言能力、提高自主学习的效率以及形成跨文化意识。在小学英语教学中可以通过设计任务型课堂教学培养活动培养学生的思维能力。

活动2

主讲题目： 英语核心素养解读

主讲人：王聪

时间：2019年12月30日（周一）10:00-11:30

地点：龙昆南校区 田家炳405教室

主讲人简介：王聪，女，法学博士，副教授，硕士生导师。现任职于海南师范大学初等教育学院。主要研究方向中美教育比较研究、英语课程与教学论。近年来在省级以上期刊发表论文16篇。其中在CSSCI期刊上以第一作者身份发表论文5篇，以第二作者身份发表论文1篇。参与著作、教材编写2本。主持省厅级项目5项，参与省级以上项目5项。获得省级教学奖项3项。

内容简介: 本讲座包括三个部分的内容：1、核心素养的提出及美国和欧盟对核心素养内涵的界定；2、我国的课程改革与核心素养的关系；3、我国英语学科核心素养的内涵。通过本讲座，希望学生能够理解核心素养提出的背景，它是社会和经济发展的必然结果，我国的课程改革从双基、三维目标、素质教育到核心素养的提出是发展我国落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。英语学科核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。

活动3

主讲题目：图像配准中常用的相似度量

主讲人：郑晓俊

时间： 2019年12月30日上午8:00-9:00

地点：田家炳702

主办学院：初等教育学院

主讲人简介：郑晓俊，女，博士，海南师范大学初等教育学院讲师，主要研究方向为图像处理中的反问题，偏微分方程。主持海南省自然科学基金项目1项，参与完成国家自然科学基金项目2项；参编著作1部；在SCI上发表论文3篇，其中1篇发表在SIAM journal on imaging sciences.

内容简介：图像配准是图像处理领域的一个重要方面，是图像分析的基础。现有的配准方法丰富多样，但设计的想法都是一致的。首先，基于问题的背景选取合适的形变模型。其次，在选定的变换类中，选择一个变换使得变换作用后的图像（形变图像）和参考图像之间的像素差异或形变位移差异最小。因此，就需要给出一种度量差异的方式，即相似度量。常用的相似度量一般分为三类，我们将对这些度量的定义，优缺点做详细的介绍。此外，这些相似度量也可以用于度量其他领域中的差异问题。

欢迎广大师生参加！