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关于开展2018-2019学年第二学期通识教育核心课程建设立项的通知

2019年03月27日  00:51 来源:本站 点击: [打印] [收藏] [关闭]

各学院:

       通识教育是指面向不同学科背景学生开展,着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育,其目的是把学生培养成和谐发展的人。为深化本科教育教学改革,提升通识教育课程质量,学校决定启动2018-2019学年第二学期通识教育核心课程立项建设工作,现将有关事宜通知如下:

       一、立项范围

         1.原则上重点支持新建的通识教育选修课程;

         2.现有必修通识课程的再次建设。

         3.原则上副教授职称以上担任通识核心课程,鼓励挖掘教授开设名师课程。

       二、课程基本要求

       1.通识课程内容应具有广博性和融通性,而非专深;理解课程内容不需要学生拥有特定的专业基础和专业技能,难易程度等同其他相同学分的大学课程;

       2.通识课程注重价值塑造、能力培养、知识传授,重在启发思想、展现知识发展脉络,而非传授知识细节和技术技巧;

       3.引导学生养成分析问题能力、独立思考能力和批判意识;

       4.启发学生对世界和人生的认识、对生活意义和人生价值的思考;

       5.引导并激发学生自主学习的积极性,养成自学能力。

       三、课程模块设置

 

       通识教育课程体系按照知识领域划分为经典研读与文化传承、社会科学与国际视野、数理基础与科学素养、生态环境与生命关怀、艺术鉴赏与审美体验、创新教育与职业发展、为人师表与行为世范等七个课程模块。

模 块

基本课程单元建议课程

1经典研读与文化传承

四书精读、大学语文、大学写作与训练、中国文化概论、华夏文化五千年、 《史记》选读、汉字与中国古代文化、明清小说选读、中华文明、《论语》精读、诗经导读、诸子经典、史学名著、古典诗文、儒学与生活、唐诗经典、现代文史名著、弟子规与人生修炼、现当代文学、阅读与写作、中国古代礼仪文明、中国历史地理、世界文明史、西方文明通论、西方文化名著导读世界古代文明、西方文化概论;中国哲学概论、西方哲学智慧、中国古典哲学名著选读、周易哲学;中国马克思主义与当代、批判思维导论

2社会科学与国际视野

社会科学经典导读、社会科学研究方法、社会学与中国社会、政治与社会、经济与社会、法律与社会、传播与社会;经济学百年、当代中国经济、微观经济学、宏观经济学、管理学精要、国际商务管理、创意学经济、现代市场营销素质;汉语国际教育、逻辑学

古希腊罗马研究、犹太-基督教文化、现代西方文明、东亚文明、印度文明、西亚与伊斯兰文明、文明比较与对话

3数理基础与科学素养

逻辑与数学思想、物理的致知与致用、工程理念与技术创新、科学技术及其思想发展、数学文化、数学的奥秘、数学的思维方式与创新、数学史与数学教育、线性代数导航、物理学与人类文明、化学与人类文明、魅力科学、科学通史、科学启蒙、科学的精神与方法、科学计算与数学建模、人工智能、计算机绘图、计算机网络技术

4生态环境与生命关怀

地理科学、文化地理、纳米与化学、化学与生活、化学与健康;生态文明、生命科学导论、生命科学与伦理、生命科学与人类文明、人类与生态文明、生命的起源与进化、人类生命关爱、生命与社会、人文视野中的生态学;

解密黄帝内经、人文与医学、中医药文化、带你穿越中国医学史、医学奖史话、医学生理学、药用植物学;恋爱心理学、幸福心理学、情商与智慧人生;大学生心理健康教育、安全教育

5艺术鉴赏与审美体验

艺术美学、西方现代艺术赏析、西方美术鉴赏、音乐鉴赏、书法鉴赏、影视鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏、美术鉴赏、戏曲鉴赏、中国戏曲、戏剧经典与表达、元明清戏曲选读、中国书画、美术实践与鉴赏、陶艺与雕塑、诗文品读、写作的技艺、表演艺术入门、中国音乐审美、音乐文化、歌唱的奥妙、音乐课程核心素养、音乐经典与表达、影视解读与实践、器物文明和文化、艺术专门原理与文化思考、摄影基础、创意摄影;竞技体育文化与鉴赏、体育文化中的美学欣赏、体育艺术鉴赏、精品民族传统体育文化与鉴赏、体育赛事欣赏、流行健身舞蹈、民族健身操、健美操运动;劳动教育

趣味英语与翻译、商务英语翻译技巧、高级英语写作、跨文化交际、英语词源探秘、英语演讲与辩论、拓展英语词汇;中日茶道文化、日本文化与社会、日本近现代文学选读;法语学习与法国文化

旅游美学、旅游审美、旅游文化、旅游学概论、旅游资源学、旅游英语

女子礼仪、女生穿搭技巧、服装色彩搭配、时装文化与流行鉴赏、演讲与口才、大学生魅力讲话实操、形象管理、形体与美妆

6创新教育与职业发展

新生研讨课或专业导论课、创新创业基础与职业生涯规划大学生创业导论、大学生创新创业法律实务、创新工程实践、走进创业、创业法学、创业管理、创业人生、网络创业理论与实践、多媒体课件设计与制作、思辨与创新、创新思维训练、创新方法、创业创新领导力、创业管理实践、创新发明与专利实务、设计创意生活、TRIZ创新方法、创新创业心智模式、应用创造学;大学生就业指导、大学生公民素质教育、批判与创新思考、职业压力管理、职业生涯提升、职业素养养成

7为人师表与行为世范

师魂、教师基本功、教师文化素养、教师礼仪与人际交往、教师职业道德与专业发展、教育美学、人格心理学、教育生态学、教学设计、教育热点问题专题、微格教学、当代教育理念专题、教育案例评析、教师基本功、教师口语艺术、小学语文教学设计、幼儿英语教育

教育学、教育哲学、教育概论、德育原理、课程与教学论、大学写作与训练

心理健康教育、社会心理学、教育名著导读、教育伦理学、管理心理学、教育政策学、教育文化学、发展与教育心理学、情绪管理、有趣沟通技巧、大学生恋爱与性健康、儿童发展心理学、情商与智慧人生

       四、课程申报与管理

 

        1.通识核心课程以学院为单位进行集中申报,每门申报课程负责人撰写《海南师范大学通识教育核心课程建设立项申报书》(附件1)和《海南师范大学通识教育核心课程大纲》(附件2),由学院填写《海南师范大学通识教育核心课程申报汇总表》(附件2),并于4月15日下午17:00前将课程申报书、大纲和汇总表纸质版报送至,电子版发送至623894122@qq.com 。

       2通识教育中心组织相关专家对申报课程进行评审,报主管校长批准后,发文公布立项结果。

       3.通识教育中心聘请专家团队跟踪课程建设,并会将结果反馈给课程负责人,支持课程的改进和建设。

       4.课程负责人所在学院具体负责课程教学安排和日常教务管理等工作。

       5.对于立项建设的通识教育核心课程,学校将提供建设经费;建设完成后开设的通识教育核心课程,学校将在课时补贴等方面提供政策支持。

       五、未尽事宜请您与通识教育小组办公室联系:

       联系人:董宇艳,电话:65888771,邮箱:623894122@qq.com 。

       附件:

       1.海南师范大学通识教育核心课程建设立项申报书

       2.海南师范大学通识教育核心课程大纲

       3.海南师范大学通识教育核心课程申报汇总表

      附件: 1.http://f.hainnu.edu.cn/2019/0327/20190327071729394.docx

      2.http://f.hainnu.edu.cn/2019/0327/20190327071746655.docx

      3.http://f.hainnu.edu.cn/2019/0327/20190327071756598.xls

    海南师范大学教务处

    通识教育小组

    2019年3月25