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关于做好2009-2010学年新增专业申报工作的通知

2009年04月09日 10:43 来源：本站 点击： [打印] [收藏] [关闭]

教务处2009年23号文

关于做好2009-2010学年新增专业

申报工作的通知

各学院：

根据海南省教育厅《关于认真做好2009—2010学年普通高等学校新增专业申报工作的通知》精神（琼教高[2009]37号），现将我校新增专业申报工作有关事项通知如下：

一、专业设置的依据

1.新专业申报应符合学校办学定位与学校“十一五”发展规划和专业建设规划，从海南省经济社会发展对社会人才需求和学校的长远发展出发，以社会需求为导向，以充分利用教育资源，优化学科、专业结构为前提。

2.新专业申报应紧密结合各学院实际，着眼于既适应社会和教育事业发展对人才的需求，又保证必需的办学条件，正确处理数量与质量、传统与特色、近期与长远、局部与全局的关系，形成科学合理的专业结构和布局。

3.新专业申报应突出本校的办学特色和学科性质，应保证教育质量和教学效益，充分考虑到新增专业的报考生源和毕业生的就业率。凡通过现设专业拓宽方向可以基本适应社会需要、满足人才需求的，不宜增加新专业。

4.新专业申报应符合原国家教委教高[1998]8号文件颁布的《普通高等学校本科专业目录》和国家教育部教高[1999]7号文件颁布的《高等学校本科专业设置规定》及省教育厅有关文件要求。

二、申报新专业的基本条件

申报新专业必须具备下列条件：

1.符合学校的发展规划，有成熟的学科支撑、对人才需求做出科学的预测，经过严密的论证。年招生规模一般不少于50人（艺术等特殊专业除外）；

2.有专业建设规划、符合专业培养目标的教学计划和其它必需的教学文件；

3.能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托；

4.具备该专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。

根据建设省属重点大学以及学校“优化专业结构，提高专业建设质量”的要求，拟重点发展以下专业：

1.已列入学校专业建设与发展规划的专业。

2.大力发展与地方经济建设紧密结合的应用型专业。

3.已具有一定办学基础和条件、能体现我校办学优势和特色的专业（可报专业目录外专业）。

三、新专业申报的程序

1.新专业调查论证。

2.申报材料填报。填写《高等学校增设专业申请表（试行）》（见附件），并在规定时间内上报教务处教研科。

3.校内专家评审与报批。教务处组织专家对申报新增专业进行论证及材料审查，经提交校学术委员会审定后报批。

四、具体要求与时间安排

1.申报新增专业经周密的调查论证，填妥《高等学校增设专业申请表（试行）》后（一式2份，包括电子版），于5月29日前将报教研科。逾期不候。

2.报送的材料除《高等学校增设专业申请表》外，还需另行报送：

⑴关于申请新增本科专业的论证报告（须含就业趋势与信息分析，有具体数据材料）；

⑵新增本科专业建设规划；

⑶新增本科专业培养计划（在09版培养计划未颁布前，参照06版培养计划制作，见教务处网页文件下载）；

⑷新增本科专业教师主要研究成果一览表；

⑸其他办学条件落实情况。

3.本科专业目录代码可上网查询《普通高等学校本科专业目录》。网址：

http://www.lnpu.edu.cn/jigouzhuye/xuekeban/benkemulu.htm

二○○九年四月二日

附件：《海南省教育厅关于认真做好2009—2010学年普通高等学校新增专业申报工作的通知》

附件：

海南省教育厅

关于认真做好2009—2010学年普通高等学校

新增专业申报工作的通知

琼教高〔2009〕37号

各普通高等学校：

为做好2009—2010学年普通高等学校新增专业申报工作，现将有关事项通知如下：

一、认真做好专业设置和调整工作。各高校要根据本校专业设置规划，紧密结合我省经济社会发展对人才的实际需求和学校办学条件，充分调研论证，做好新增专业申报工作。各高校要重点发展与我省新兴工业和现代服务业相关的专业，加大应用型人才培养力度，避免因人设专业、盲目设专业的现象；对一些生源不足、办学效益较差、毕业生就业不理想的专业要及时予以调整，已连续2年不招生的专业要予以撤销。

二、进一步明确办学定位，突出办学特色。各高校要根据学校办学定位，围绕学校主干学科设置专业，进一步突出办学特色，避免小而全、盲目向综合性大学发展的倾向。

三、加强专业内涵建设，严格控制年度专业增设总量。各高校要进一步强化质量意识、品牌意识，不断加强专业内涵建设，大力培育优势明显、特色鲜明的专业，努力提高办学水平和办学效益。举办本科教育和高职教育未满3年（含3年）的院校，年度增设专业数一般不超过5个，且不得增设本科和高职专业目录外的专业，其他高校年度增设专业数一般不超过3个。

四、进一步规范本专科专业名称。各高校可以根据国家对各专业建设的要求设置专业方向，但须报我厅批准，且专业方向跨度不宜过大，要考虑原有学科专业基础。未经批准，各高校不得在专业名称前、后加设专业方向。

五、严格审批程序，确保审批质量。各高校申请增设、调整专业（含专业方向），须经校教学委员会或学术委员会审议通过后，于2009年6月19日前以正式公函形式报送省教育厅行政审批办公室，并提交《高等学校专业设置汇总表》（一式2份）和《高等学校增设本（专）科专业申请表（试行）》（一式10份），同时发送电子文档。其中，设置医学类、中医学类、公安类专业，应附省级卫生、公安等相关行政部门对增设专业意见的文件。

为确保评审质量，省教育厅在召开评审会议之前，将视情况对高校新增专业的办学条件和师资力量进行实地考察。希望各高校据实填写《高等学校增设本（专）科专业申请表（试行）》中的各项内容。

联系人：许辉东、韩忠泽，联系电话：65203038、65339364，电子邮箱：08988520@163. com 、hanzhongze@yahoo.com.cn。

附件：1、高等学校专业设置汇总表

2 、高等学校增设本科专业申请表（试行）

3 、高等学校增设专科专业申请表（试行）

二○○九年三月三十日

附件1

_________年度高等学校专业设置汇总表

主管部门：（盖章）填表时期：年月日

序号	学校名称（全称）	专业代码	专业名称（全称）	修业年限	学位授予门类	师范专业标识	所在院、系名称	专业设置评议委员会意见	主管部门意见	备注

注： ⒈ 师范专业须在“师范专业标识”栏中注明。师范性质的专业标注“Ｓ”，师范兼非师范性质的专业标注“Ｊ”。

⒉ 撤销专业、调整专业、须教育部审批专业请在备注栏中注明。

⒊ 若申请增设《普通高等学校本科专业目录》中可授两种（或以上）学位的专业，须选择一种填入学位授予门类栏中

附件2

高等学校增设本科专业申请表（试行）

学校名称（盖章）：

学校主管部门：

专业名称：

专业代码：

所属学科门类及专业类：

学位授予门类：

修业年限：

申请时间：

专业负责人：

联系电话：

教育部制

1.高等学校增设专业申请表

2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础

4.申请增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.办学条件情况表

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

⒑申请增设目录外专业的论证报告

⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

填表说明

1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4. 所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表

专业代码		专业名称
修业年限		学位授予门类
学校举办本科教育的年份		现有本科专业（个）
学校招生面向		本校已设的相近本、专科专业及开设年份
拟首次招生时间及招生数		五年内计划发展规模
师范专业标识（师范S、兼有J）		所在院系名称
校教学或学术委员会意见	（主任签字）年月日	学校审批意见	（盖章）年月日
本地区(部门)专业设置评议委员会意见	（主任签字）年月日	主管部门审核意见	（盖章）年月日

注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。

⒉学校基本情况表

学校名称			学校地址
邮政编码			校园网址
学校办学基本类型	□部委院校 □地方院校 □公办 □民办 □中外合作办学机构
	□大学 □学院 □独立学院 □高职高专院校
在校本科生总数		专业平均年招生规模
已有专业学科门类	□哲学 □经济学 □法学 □教育学 □文学 □历史学 □理学 □工学 □农学 □医学 □管理学
专任教师总数（人）		专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
学校简介和历史沿革（300字以内）

注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）

注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案

注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

5.专业主要带头人简介

姓名

性别

专业技术

职务

第一学历

出生年月

行政职务

最后学历

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。

获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级项。

目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目项，省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共学时；指导本科毕业设计共人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

教学管理部门审核意见

签章：

注：需填写三至五人，每人一表。

6.教师基本情况表

序号	姓名	性别	年龄	专业技术职务	第一学历毕业学校、专业、学位	最后学历毕业学校、专业、学位	现从事专业	拟任课程	专职 / 兼职
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

7.主要课程开设情况一览表

序号	课程名称	课程总学时	课程周学时	授课教师	授课学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

8.办学条件情况表

专业名称				开办经费
申报专业副高及以上职称(在岗)人数		其中该专业专职在岗人数		其中校内兼职人数		其中校外兼职人数
可用于新专业的教学图书（万册）		可用于该专业的教学实验设备（千元以上）	（台/件）		总价值（万元）
序号	主要教学设备名称（限20项）		型号规格		台(件)	购入时间

注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

学校近三年被批准设立的新增专业情况
序号	专业代码	本/专科	专业名称	设置年度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
学校本年度拟增设专业情况
序号	专业代码	本/专科	专业名称
1
2
3
4
5

10.申请增设目录外专业的论证报告

注：应包括拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析、国内外相关或相近专业比较分析；专业培养目标、业务范围（主要指知识、能力、素质结构）、主干学科或主要学科基础、专业办学条件及其它需要说明的问题和情况

（论证人员签名，并标明单位、专业领域、行政和专业职务）

年月日

11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

（应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章）

序号	学校名称（全称）	专业代码	专业名称（全称）	修业年限	学位授予门类	师范专业标识	所在院、系名称	专业设置评议委员会意见	主管部门意见	备注

专业代码		专业名称
修业年限		学位授予门类
学校举办本科教育的年份		现有本科专业（个）
学校招生面向		本校已设的相近本、专科专业及开设年份
拟首次招生时间及招生数		五年内计划发展规模
师范专业标识（师范S、兼有J）		所在院系名称
校教学或学术委员会意见	（主任签字）年月日	学校审批意见	（盖章）年月日
本地区(部门)专业设置评议委员会意见	（主任签字）年月日	主管部门审核意见	（盖章）年月日

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